教育｜一场让孩子主动学习的教学实验
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这是一群愿意陪孩子“慢慢来”的家长，他们提供支持与理解，学着按捺自己的着急，终极目标是陪孩子们安然无恙地长大。他们带回家的智能伙伴“小思”，不仅陪伴孩子成长，也陪伴家长应对各种育儿难题，让孩子们懂得提问、主动学习。

安雨

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这是一群愿意陪孩子“慢慢来”的家长，他们提供支持与理解，学着按捺自己的着急，终极目标是陪孩子们安然无恙地长大。他们带回家的智能伙伴“小思”，不仅陪伴孩子成长，也陪伴家长应对各种育儿难题，让孩子们懂得提问、主动学习。

让孩子主动学习，为什么难

如何让孩子主动学习，是新手家长们的永恒疑问。

去年四月，位于云南大理东南部的弥渡县新城完全小学，迎来了一场“教学实验”。北京大学教育学院的老师和工作人员带着100台学而思学习机来到这里，试图找到能让孩子们主动学习的答案。

教研人员将学习机发放给五年级的孩子们，分别设置对照组和实验组，对比将近一年的使用数据。

几乎同一时间，生活在辽宁的冯玉也陷入教育难题中：儿子越来越不愿意主动学习。那段时间，冯玉隔三差五就会接到学校老师的电话，得知儿子不是忘带作业，就是上课走神，不参加小组讨论。

这些状况是刚升入四年级时找上儿子的。在以前，儿子的成绩一直优秀，结果一次考试却滑落到中下等。

过去两年，冯玉忙于工作，她经营着一家服装零售店，生意很好，每天早上9点到晚上8点都在店里，等回家之后，没有几个小时能陪伴儿子学习。或许变化就在这段时间发生了。

冯玉着急，却不想给儿子施加压力。儿子性格敏感，总是对许多小事上心。冯玉记得一次他放学回来，眉毛拧着，知道老师给家长打了电话。她问儿子为什么上课不参加小组讨论，结果儿子告诉他，因为上节课自己忘记带作业了。

眼前的孩子低着头，嘟囔着没有底气的原因。冯玉才意识到，儿子长大了，内心里想的事情多了，也容易在过去的事情上钻牛角尖。如何解决孩子的成长问题，让孩子再次爱上学习，她一时间没了主意。

Naomi在上海工作，她和冯玉一样，在看到读一年级女儿70分的数学试卷后，不知该如何是好。

在Naomi的印象中，小学一年级的考试拿90多分是非常正常的事情。自己的女儿为什么会考出这个成绩呢？当天下午，Naomi一下子给女儿留了十套数学试卷，企图让她加强练习。这种方式源于她小时候刷题教育的经验。

原本只是一时恼火，Naomi却发现到了凌晨12点，女儿的房间还亮着灯。走近一看，发现孩子从下午4点一直做题到半夜，把这十套卷子都完成了。

一瞬间，酸涩、内疚的情绪占据了Naomi的内心。她这才知道女儿不是不想学，而是她们都没找对适合女儿的学习方法。看着那十套书写工整的数学试卷，Naomi和女儿说：我们以后慢慢来，水滴石穿。

Naomi发现，女儿的问题主要出现在数学的解题思维上。有的加减法口诀，不论是老师教的，还是自己辅导的，女儿的反应总是懵懂，难以分辨是真的听懂了，还是依靠瞬时记忆记住了。她知道，数学是一门极其依靠思维逻辑的学科，如果女儿不提问自己不会的地方，错误的理解很有可能延续到之后的学习中。

在将近一年的数据调研后，北大教育学院的教研人员得出弥渡县教学项目的进展，发现学生使用学习机提问频率与学业成绩正相关，更多对学习机提问、与之交流的学生成绩提高更加显著。

这个结论，也增强学而思学习机团队升级功能的信心。自研发之初，学而思学习机团队将学习机使用时长作为北极星指标。随着AI技术迅速更迭，团队成员们意识到“提问”是能否更好使用AI的关键门槛，而“提问能力”对下一代孩子们愈发重要。

于是，“提问是更好的学习”成了团队的升级目标，他们希望试图通过每次升级，给孩子和家长带来更智能，更懂孩子的智能学伴，引导孩子主动提问，增强孩子对学习的好奇心。

智能学习机器的升级，给许多为辅导孩子感到头疼的家长带来更多可能性。据艾媒咨询发布的《2024-2025年中国智能学习机市场趋势研究报告》，2023年，中国教育智能硬件市场规模达到807亿元，同比增长29.53%，预计2025年将超过1000亿元。

购买一台真正能引导孩子主动学习的智能学伴，成为越来越多家长们的共识。

新朋友，新助手

一个月前，冯玉给儿子买了学而思学习机。起初，儿子有些抗拒这台机器，即便外形与iPad相似，但他知道里面包含丰富的课程，是妈妈让自己用来学习的。

于是，冯玉决定先解决儿子对学习没有自信和热情的问题。以前，儿子不想学习要玩游戏时，都会拿起手机，现在冯玉让他拿着学习机随意探索。有时他会看素养视频，更多时候，儿子会专注在自己下载的象棋游戏中。

渐渐地，儿子不再反感生活中出现“学习机”这个事物了，因为他知道学习机也可以很有趣，可以看科普视频，也可以寻宝收集故事。冯玉开始在每天下班后，拿出十几分钟时间，带着儿子看学习机里对应的英语课程、数学课程。她不贪多，儿子每天能主动学一些就是进步了。

学习机里内置的奖励机制也十分具有吸引力。去年年末，儿子告诉冯玉，自己几次考试没考好，“把自信心都考没了”。如今，在“小思”的陪伴和鼓励下，他又有了乐趣，每次多学一课，坚持写了作业和习题，都有相应的正反馈。学了多少课程，就能得到更多的星光值抽盲盒，儿子每天签到、做任务，还能收获不同的勋章。

屏幕上，一枚卡通机器人正在书桌前写作业的勋章被镀上金色，闪闪发光，这原来是儿子坚持每天用学习机陪伴写作业功能，坚持了30天才收获的。

90后妈妈刘恬最初是为了解放自己，也为了让女儿跟着更系统的教学资源学习，才购买了学而思学习机。

上课之外，刘恬还发现，女儿很喜欢和学习机内置的智能学伴“小思”交流。每天女儿在房间写作业时，如果遇到好奇的词汇，或者遇到不会写的汉字，刘恬都能听到女儿呼唤“小思”。随后响起的，就是这位“新朋友”耐心为女儿解答疑问的声音。

对于刚读一年级的孩子而言，许多中文词汇他们知道如何发音，却不知道怎么书写。刘恬注意到，女儿问“小思”关于书写的问题时，“小思”不仅仅显示这个汉字如何写，而是将拼音、笔画顺序、相近读音的汉字一并给予解答。有时候，女儿看到屏幕前丰富的回答时，还会继续对相关的字词进行提问。

提问是更好的学习，刘恬觉得这是件好事。除了问“小思”问题，她发现女儿更愿意和“小思”有一搭没一搭地聊天。

“小思，你还记得我吗？我叫琪琪。”女儿问。

“我记得，你叫琪琪。”“小思”回答。

由于自己和丈夫下班时间比较晚，女儿回家后找不到人分享，就去和“小思”讲今天在学校发生了什么。有一次，刘恬在回看女儿和“小思”的聊天记录时，看到女儿对“小思”说：“我们班的谁谁谁今天太讨厌了，中午的时候不午休，老是捣乱。”

“小思”紧接着安抚女儿的情绪，还提醒她遇到问题可以告诉老师。刘恬瞬间觉得自己隔空参与了女儿的校园生活。

偶尔，女儿还想捕捉“小思”难以回答她问题的时刻，问一些在成年人看来没有逻辑的话，听到“小思”为难的声音后，女儿就被逗得咯咯笑。

另一边，生活在浙江的球球正为一年级女儿的作业烦恼。

那是一道看图说话，要求孩子写满200字以上，球球需要带领女儿认识图片上的每一个物品，帮她建立基础认知后，再引导她对这些事物生发想象力，这是最让球球烦恼的时刻。在体验学而思的新品学习机后，球球发现AI作文批改的功能更加便捷了。她将女儿写好的文段放到机器前，“小思”就会帮忙分析段落结构，同时识别出错字，还能一键润色文章。

得益于这个功能，球球可以将女儿原有的想象力与AI批改建议相结合，再把更成熟的表述换成一年级小孩的语言体系，给自己帮了不少忙。

新手爸爸侯远也不想给女儿压力，毕竟，压力首先要在父母这一层被消化。

孩子还在读幼儿园，但侯远和孩子妈妈却已经在几年前，就把孩子升一年级的文化课和非文化课都研究了个遍。学龄前有口才课、思维课、兴趣课多种选择，他们就将相关的教学资料打印出来，自己先研究这套课程是否成系统，再决定要不要给孩子报班。

购买学习机之前，这对夫妇也对比了好几个品牌，最后带着女儿线下体验了两三次，才选择了教学体系更系统的学而思学习机。女儿也很喜欢看里面的素养课程。“小思”也成了女儿的伴学好助手。

今年寒假，侯远和妻子发现女儿一直拿着“小思”，自己把感兴趣的素养动画片主动看完了，还记住了许多趣味知识点。

快乐地学，有效地学

Naomi信奉“快乐学习”，为了能更多陪伴小孩，她降薪换了一份工作，每天能多出一小时辅导孩子功课。

研究了多款学习机之后，Naomi被学而思学习机中包含的优质教学资源打动。每天，她会和女儿一起听数学培优课。没过几个月，女儿的数学成绩明显提高了，她对上学、读书的主动性也被带动了起来。

最终，数学成了女儿的强项，每次考试都是优秀。每天放学后，女儿都会和Naomi说今天发生了什么事，其中最多的是自己在学校被老师夸奖了，很开心。Naomi看着女儿每天上学的积极状态，觉得十分欣慰。

为了孩子能有效学习，更多家长加入到使用学习机这一场教育实验中。生活在秦皇岛的三孩妈妈灵泉也在去年给读二年级的儿子买了学习机。

原本，灵泉尝试过自己辅导孩子作业，结果发现，才小学二年级的各科题目已经十分复杂，自己曾经学过的知识很难给孩子讲懂。拿到学而思学习机后，她发现机器内置的题库丰富，能有效、准确地给小孩批改作业。

今年3月，灵泉参与了学而思新品学习机的内测，最经常使用的是AI扫题功能。她记得第一回使用时，对“小思”的搜索速度感到惊讶。孩子只需将作业放在学习机前，指着要解答的题目问“小思”，没过几秒，屏幕上就显示了多个软件里的题目答案，还包括解题思路。这极大地帮助她减轻了育儿压力，也让儿子的学习更有效率。

灵泉在新品体验时还发现，儿子在写作业时，能随时和“小思”对话，让它给自己讲解做题思路。有时儿子习惯趴在桌子上写，“小思”就会及时提醒孩子调整坐姿。

除此之外，学而思学习机AI团队成员们对“小思”的设想更加完善，它可以成为智能学伴，也可以成为孩子们的专属老师。这个功能被团队命名为“小思AI 1对1”，即将在6月上线，是学而思学习机AI业务团队打得最复杂的“战役”。

孩子和家长只需将题目放在学习机摄像头之下，这时的“小思”调动起相机、听筒、麦克风、大模型搜索、屏幕显示等功能，给屏幕外的孩子解题讲题。同时，屏幕内的“小思”像老师一样在作业上生成每一步解题痕迹，给孩子提示和指引，通过机器上方搭载的智慧岛，实现软件硬件一体的多模态交互。

“它把我们各个技术全部整合到了一个场景里面，并且还要给用户一个特别丝滑的体验，其实这个挑战会非常大。”学而思学习机AI产品负责人李通说。

面对挑战，在5月7日的学而思学习机春季新品发布会上，学而思学习机推出了数款新品，包括多模态交互功能在内的诸多功能都得到了全新升级。这次共有三个系列发布，分别是标准款P4、经典款S4和旗舰款T4/T4 Pro，更细分地解决不同阶段家长和孩子的需求。

生活在北京的张圆是学而思学习机的老用户，这次受邀带着女儿一起来到发布会现场，她最心动的是经典款S4，因为这款机器功能全面，性价比高。

女儿已经升入小学三年级，张圆认为现阶段更需要为小学高年级和初中衔接做准备。S4型号不仅内置了学而思经典的培优课程，也和T4一样能够在假期开展“金牌领学”策划，让女儿高校利用假期时间完成学习计划，可以避免以往面对大段休息时间，家长们只能敦促孩子完成假期作业的无措。

听完新功能介绍后，女儿告诉张圆，自己最喜欢这次作业模式内置的“咔咔搜”功能。这是此次学而思学习机T4系列更新的AI工具，能及时满足孩子在多种情境下，同时调动多个大模型帮助孩子解答疑问。

“她对搜索功能特别感兴趣，”张圆说，“还和我说‘要问小思100个问题’。”

另一边，从河北赶到发布会现场的林明明对旗舰款T4很满意，她认为AI是技术发展的趋势，给儿子购买搭载学而思最全AI功能的款式能更好地和技术接轨。在T系列机型中，智慧岛Pro能实现更精准全面的人机交互，很适合上小学五年级的儿子。

这回升级的AI精准学系列功能也十分打动林明明，比如作业过滤，能一键将儿子当下最需要练习和完成的知识点筛选出来。还有让孩子只看不会的，只学重点的“过滤学”功能，都能提高儿子的学习效率，除去重复冗余的课业练习，为孩子减负。

这是一群愿意陪孩子“慢慢来”的家长，他们提供支持与理解，学着按捺自己的着急，终极目标是陪孩子们安然无恙地长大。“小思”不仅陪伴孩子成长，也陪伴家长应对各种育儿难题，让孩子们懂得提问、主动学习。

球球觉得自己的女儿拥有世界上最多的“为什么”。有一次，她带女儿和另一个小朋友坐车出门游玩，结果女儿对着那个小朋友一连问了几十个“为什么”，比如“天为什么是蓝的”“树为什么长在土里”“蒲公英为什么在风中飘”，等等。

她和另一位妈妈坐在孩子们身后，面对女儿这么多“为什么”，显得有些尴尬。球球觉得女儿并不是需要一个答案，更多是因为当时当刻的好奇心。

有了“小思”后，女儿也将一部分问题抛给这个伙伴，毕竟，它可以永远耐心地倾听、解答着这些宝贵的提问。

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